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校园文明人人有责
来源:德育处   发布时间:2018/4/2 15:35:42   点击:1136次

校园,是求知者的乐园,是探索者的天地,那里充满了我们快乐的身影,洒满了我们成功的泪水,到处洋溢着我们欢乐的笑声,校园,就是我们青年学子的海洋,海洋虽然美丽,但其中依然存在那凶神恶煞的鲨鱼,校园生活虽然丰富多彩,但不良的安全隐患依然存在……

  平安,是我们所有人的心愿,教师,希望同学们平平安安;家长,希望孩子平平安安;我,更希望让自己的兄弟姐妹,学姊,学长平平安安……

  我认为校园不平安的因素主要有两大方面:来自校园的主要有校园环境隐患、不当的教育方法以及同学们之间的语言欺凌。来自校外的主要有抢劫、勒索、交通事故和意外伤亡等。在校园里,只有树立自我保护意识,懂得自我保护的常识,学会安全自护,才能消除、减少生活中的隐患,快快乐乐、健健康康地生活。

校园欺凌,一种长时间持续的、并对个人心理、身体和言语遭受恶意的攻击,而且因为受害者与施害方之间的权力,体型等不平等因素,而不敢进行有效的反抗。近年来,校园欺凌的问题越来越严重,不得不引起学校、教育部门等相关部门的重视。

校园暴力无处不在,有校园的地方就会有暴力。21世纪的小孩子崇尚暴力游戏,总以为纹个纹身,叼根烟,没事欺负欺负别人,在大家眼里很酷。所以产生越来越多的暴力事件,我们会在网络上看到一些校园暴力事件,施暴者不过是一群不到十六岁的小孩子。他们不懂,他们一次又一次的欺凌会给他们的同龄人带来严重的心理伤害,可能一次很小的伤害,却给受害者心里留下无法掩饰的阴影。

园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为等,校园欺凌多发生在中小学。校园欺凌分为单人实施的暴力,少数人数暴力,和多人 实施暴力。实施环境地区多为校园周边或人少僻静处。

近些年来在应试教育的冲击下,许多学校重视知识教育,轻视法制与规则教育,忽视生命、尊重以及心理教育 [1]  等非硬性教育,由于很多国家实行的是九年制义务教育,受害者会长期受到欺凌。在欺凌过程中,欺凌者会对受害者构成心理问题,影响健康,甚至影响人格发展。调查显示;校园暴力比较主要原因校园的霸王们,他们社会有保护伞,欺负同学恐吓同学,殴打不听话同学。
李克强总理指出,校园应是最阳光、最安全的地方。校园暴力频发,不仅伤害未成年人身心健康,也冲击社会道德底线教育部要会同相关方面多措并举,特别是要完善法律法规、加强对学生的法制教育,坚决遏制漠视人的尊严生命的行为。 [2] 

 

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